laboratori didattici

8 maggio, dalle 10.30 alle 11.30 - Chiostri di San Pietro
Incontro con il fotografo: una mattina con François Halard
Durante le giornate inaugurali si svolgerà, ai Chiostri di San Pietro, un incontro per famiglie e bambini dai 6 agli 11 anni con il fotografo François Halard.

È obbligatoria la prenotazione, massimo 25 bambini
Ingresso gratuito

Info e Orari:
Chiostri di San Pietro, via Emilia San Pietro 44/C
Tel. 0522 456810 - 456477
Servizio prenotazioni didattiche dal lunedì la venerdì dalle 10.00 alle 13.00
didattica.museo@municipio.re.it


I laboratori di Fotografia Europea 2011

Trilogia cromatica
Atelier fotografici di Fotografia Europea 2011
All'insegna di una tradizione ormai consolidata nel corso dell'edizioni precedenti di Fotografia Europea, anche quest'anno i Musei Civici di Reggio Emilia, in collaborazione con Reggio Children, promuovono laboratori didattici rivolti ai bambini e ragazzi dai 3 ai 18 anni.
Diverse saranno le opportunità e i set fotografici offerti dagli atelier entro cui sarà possibile per bambini e ragazzi, sperimentare direttamente il mezzo fotografico e progettare e realizzare immagini sul tema della trilogia cromatica.
I laboratori di Fotografia Europea 2011 si svolgeranno in due sedi distinte a partire dal 9 maggio fino al 10 giugno.

Centro Internazionale Loris Malaguzzi
Lunedì-Mercoledì-Venerdì dalle 9.30 alle 11.30
Al Centro Internazionale Loris Malaguzzi gli atelier di fotografia ospiteranno le scuole dell’infanzia e le scuole primarie.
Chiostri di San Pietro
Martedì - Giovedì dalle 9.15 alle 10.30 e dalle 10.45 alle 12.00
I Chiostri di San Pietro accoglieranno le scuole secondarie di primo e secondo grado in un percorso di visita alle mostre e sperimentazione fotografica.

Info e Orari:
Chiostri di San Pietro, via Emilia San Pietro 44/C
Centro Internazionale Loris Malaguzzi, via Bligy 1/A
Tel. 0522 456805
Servizio prenotazioni didattiche dal lunedì la venerdì dalle 10.00 alle 13.00
didattica.museo@municipio.re.it
Ingresso gratuito







atelier didattici



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